鏡子的兩面-悼莎士比亞‧&#263

by suu4leaf

疑 處 理 不 了 學 生 操 行 問 題
教 師 自 殺 亡   減 壓 方 案 何 時 見 ?

【 本 報 訊 】 本 年 初 兩 名 教 師 不 堪 工 作 壓 力 自 殺 身 亡 後 , 教 育 統 籌 局 設 立 委 員 會 以 提 出 替 教 師 減 壓 的 措 施 , 但 方 案 遲 遲 未 出 爐 , 上 周 六 再 有 一 名 年 輕 男 教 師 疑 未 能 適 應 學 校 工 作 而 跳 樓 身 亡 , 痛 失 該 名 優 秀 教 師 的 西 營 盤 樂 善 堂 梁 銶 琚 書 院 , 昨 日 瀰 漫 一 片 愁 雲 慘 霧 , 校 長 宣 布 不 幸 消 息 後 , 全 校 師 生 含 淚 向 該 名 老 師 默 哀 , 作 最 後 敬 意 。 記 者 : 梁 美 寶


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樂 善 堂 梁 銶 琚 書 院 一 名 人 士 向 本 報 稱 , 上 述 任 教 英 文 科 的 曾 姓 男 教 師 疑 工 作 壓 力 過 大 , 上 周 六 跳 樓 自 殺 身 亡 , 該 名 教 師 以 大 學 一 級 榮 譽 學 士 畢 業 , 其 後 並 取 得 碩 士 學 位 。 該 人 士 指 , 該 男 教 師 生 前 工 作 勤 奮 , 經 常 早 出 晚 歸 , 無 奈 疑 他 無 法 處 理 學 生 操 行 問 題 , 一 時 想 不 開 自 殺 身 亡 。 他 死 前 留 下 遺 書 , 答 謝 該 校 校 長 的 支 持 。


需 輔 導 曾 任 教 學 生

教 協 會 會 長 張 文 光 已 知 悉 此 事 , 昨 致 電 校 方 查 詢 及 慰 問 , 據 他 了 解 , 死 者 是 一 名 入 職 僅 兩 個 月 的 年 輕 男 教 師 , 估 計 他 適 應 學 校 工 作 時 遇 到 困 難 , 但 真 正 原 因 他 仍 不 清 楚 。
該 校 校 長 利 景 行 接 受 本 報 查 詢 時 坦 言 , 對 事 件 感 到 哀 傷 , 他 稱 , 校 方 上 周 六 接 獲 死 者 家 人 通 知 事 件 , 校 方 翌 日 確 認 死 者 身 份 , 校 方 隨 即 探 訪 死 者 家 人 , 他 們 均 感 到 很 傷 心 , 並 希 望 低 調 處 理 死 訊 。
校 方 現 已 啟 動 危 機 應 變 小 組 , 前 日 特 別 安 排 曾 老 師 任 教 的 約 100 名 學 生 在 禮 堂 接 受 輔 導 , 席 間 學 生 對 曾 的 離 去 感 到 驚 訝 , 部 份 人 一 度 情 緒 激 動 , 校 方 派 出 駐 校 社 工 及 心 理 學 家 跟 進 有 需 要 的 同 學 。 利 校 長 說 , 昨 日 早 會 時 候 正 式 宣 布 曾 老 師 逝 世 , 並 與 全 校 師 生 默 哀 一 分 鐘 , 以 示 悼 念 。 教 統 局 證 實 該 校 一 名 教 師 逝 世 的 消 息 , 指 若 有 需 要 , 教 統 局 會 派 教 育 心 理 學 家 協 助 。


每 月 逾 30 教 師 求 助



對 於 再 有 教 師 自 殺 , 教 育 政 策 關 注 社 主 席 張 民 炳 對 此 感 關 注 及 可 惜 , 希 望 教 師 遇 壓 力 時 , 應 以 樂 觀 、 積 極 態 度 面 對 , 呼 籲 老 師 不 要 自 尋 短 見 , 以 免 對 學 生 造 成 負 面 影 響 。 他 質 疑 , 政 府 成 立 的 教 師 工 作 小 組 將 責 任 推 卸 在 學 校 身 上 , 並 無 協 助 教 師 減 壓 及 面 對 教 改 , 呼 籲 該 小 組 盡 快 訂 出 時 間 及 具 體 方 案 , 協 助 教 師 減 壓 。
今 年 初 , 兩 名 教 師 不 堪 教 改 摧 殘 及 工 作 壓 力 過 大 自 殺 身 亡 , 教 統 局 前 常 任 秘 書 長 羅 范 椒 芬 卻 失 言 指 教 師 自 殺 與 教 改 無 關 , 局 方 隨 即 「 補 鑊 」 成 立 教 師 工 作 委 員 會 , 研 究 教 師 壓 力 及 減 壓 方 法 , 並 邀 請 了 前 城 大 副 校 長 高 彥 鳴 任 委 員 會 主 席 。 不 過 , 委 員 會 遲 遲 未 有 提 出 具 體 方 案 , 只 於 今 年 八 月 向 政 府 提 交 中 期 報 告 , 指 教 師 要 兼 顧 學 校 的 行 政 工 作 , 是 他 們 的 壓 力 來 源 之 一 , 又 指 教 師 壓 力 與 其 工 作 量 無 直 接 關 係 , 被 教 育 界 狂 轟 沒 甚 貢 獻 。
接 連 發 生 教 師 自 殺 事 件 , 教 統 局 今 年 一 月 設 立 「 陽 光 專 線 」 , 為 教 師 提 供 輔 導 。 至 今 年 10 月 , 局 方 收 到 逾 千 名 求 助 教 師 的 電 話 , 現 時 每 月 仍 收 到 30 多 個 求 助 電 話 。



想起……自己在大學時還曾經拿這個同學的英文名說笑……
那個時候,我已經會懷疑像他這種人,畢業後如何在這個社會生存……(雖然其他人也會如此想我)
沒想到真會變成這樣。
他好歹和我同屬英文系,一起上過課,也一樣拿一級榮譽學位畢業。
香港這個鬼地方,先讓孩子們變成填鴨式教育的受害者,再把他們拋進一個以完全不同的法則運作的社會讓他們自生自滅,生死各安天命。
我對這同學沒甚麼好感,但一個港大英文系一級榮譽生落得如此田地,怎能令我不唏噓。他的命運彷彿照見了我自己的命運。不同的是,我比他幸運,除了讀書和對成就的執着,我還有很多其他的東西。而最重要的是,我享受活着的過程。
我也算是個多愁善感自尋煩惱的人吧。但其實我真的很珍惜自己的生命,我還有很多想做的事,在未活成一個豐盛的生命之前,絶不會隨便放棄的。

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